Senate Democrats

Reid, Murray, Pryor Presentan Proyecto para Mejorar el Logro Estudiantil

Washington, D.C. – El Líder de la Mayoría del Senado Harry Reid y los Senadores Patty Murray y Mark Pryorpresentaron hoy el Fondo de Innovación para Escuelas Secundarias, un proyecto de ley que reformara las escuelas secundarias para que preparen mejor a los estudiantes para la economía del Siglo XXI. Esto es critico para los estudiantes hispanos, los cuales tienen el índice de deserción escolar más alto de cualquier grupo en el país. El 22 por ciento de los hispanos abandonan la escuela antes de graduarse.

Patty Murray es Senadora por el Estado de Washington y Mark Pryor por Arkansas.

“Necesitamos ideas innovadoras para poder mejor el rendimiento estudiantil y mejorar las tasas de graduación”, dijo Reid. “De no ser así, nuestras escuelas secundarias van a seguir rezagándose en la graduación de estudiantes preparados para la educación superior y la fuerza laboral. Se requiere una reforma efectiva y sistemática para que las escuelas secundarias cumplan con requisitos nuevos y rigurosos y para que sean competitivas. Esto es lo que este proyecto de ley pretende hacer”.

El Fondo de Innovación para Escuelas Secundarias haría lo siguiente:  

  • Proveer subvenciones para alianzas entre agencias educativas estatales o distritos escolares con instituciones de enseñanza superior; organizaciones sin ánimo de lucro; y negocios u entidades de desarrollo escolar. La idea es crear modelos innovadores que reformen nuestras escuelas secundarias a través del país.  
  • Crear modelos de reforma escolar investigativos que puedan ser aplicados a cualquier escuela secundaria en el país de modo que aumente el rendimiento académico de los estudiantes y los prepare para tener éxito en la educación superior y en la fuerza laboral del Siglo XXI.    
  • Apoyar una variedad de estrategias innovadoras aplicadas a escuelas secundarias como lo son métodos de aprendizaje basados en estudios académicos y enfocados hacia una carrera profesional; comunidades de aprendizaje pequeñas y personalizadas; matrículas para entrar temprano a la universidad y estudiantes matriculados simultáneamente en la secundaria y en una institución de educación superior; carreras académicas; mejores enfoques y transiciones escolares; más tiempo para el aprendizaje escolar; oportunidades de aprendizaje después de la secundaria y en el campo laboral; mayor flexibilidad y autonomía al nivel escolar; y más rigurosidad a todo nivel escolar para que los estudiantes estén a la par con las exigencias de la educación superior y la fuerza laboral.
  • Practicar responsabilidad y hacer las investigaciones y la evaluación para asegurar que los fondos federales solo se den a programas que demuestren mejoría en el rendimiento académico. La Secretaría de Educación hará disponible las “mejores prácticas” basadas en investigación y evaluación.
  • Autorizar $500 millones en subvenciones competitivas a lo largo de seis años.

Solo un tercio de los estudiantes que comenzarán el noveno grado en el otoño estarán preparados para los estudios superiores o para entrar a la fuerza laboral. Los dos tercios restantes se graduarán de la secundaria sin las destrezas necesarias para el éxito, o simplemente no se graduarán.

Este proyecto de ley beneficiara a millones de jóvenes, sobre todo a las minorías, cuyo rendimiento es crónicamente más bajo que el de sus compañeros blancos.

 

# # #

Bookmark and Share